28 februari 2018 – Het nauw digitaal in de gaten houden van kinderen via gps en leerlingvolgsystemen maakt kinderen in hun latere leven vatbaarder voor depressies. Daarnaast verstoort het de autonomieontwikkeling, stelt Katleen Gabriels, assistent-professor aan de TU Eindhoven in De Telegraaf. Dit staat te lezen op de website van Radar. D66-Kamerlid Paul van Meenen…