20 mei 2026 – Zes ggz-professionals zitten met elkaar om tafel. Allemaal met een eigen praktijk, maar met een vergelijkbare vraag: hoe houden we ons werk scherp en in ontwikkeling? Binnen het lerend netwerk van Geneviève Graus-Kesteren staat die vraag centraal. Daarbij gaat het niet alleen om het bespreken van casuïstiek, maar juist ook om het nemen van afstand en het gezamenlijk reflecteren op het bredere professionele handelen.
SamenWijzer in de GGZ wordt ingezet om de bijeenkomsten te structureren en te verdiepen. Door middel van werkvormen, stellingen en thematische invalshoeken ontstaat er ruimte om verder te kijken dan de dagelijkse praktijk en om het leren als groep te versterken.
Breder kijken dan de casus
Geneviève neemt deel aan een lerend netwerk van zes vrijgevestigde ggz-professionals. Haar netwerk gebruikt de leervormen van SamenWijzer om de bijeenkomsten vorm en inhoud te geven. Zowel tijdens de startbijeenkomst als de eerste inhoudelijke sessie zijn de leervormen ingezet.
Geneviève is erg enthousiast over het lerend netwerk: “Het is inspirerend om met een groep gemotiveerde collega’s die van elkaar willen leren samen te komen. Je wordt je bewust van wat je al goed doet, en waar ontwikkelkansen liggen.”
Naast haar deelname aan casus gerichte intervisiegroepen, ervaart zij deelname aan dit lerend netwerk over specifieke thema’s als waardevolle aanvulling. “In intervisie ligt de focus op de patiënt en individuele casussen. In dit lerend netwerk kijk je met een bredere blik naar je werk. Je reflecteert op thema’s die de hele beroepsgroep raken en plaatst je eigen werkwijze in een groter geheel.”
Als visiteur (speciaal getrainde klinisch psycholoog, GZ-psycholoog en psychotherapeut die collega’s bezoekt om via beoordeling en feedback de kwaliteit van hun beroepsuitoefening te controleren en te verbeteren) bij de LVVP voelt Geneviève bovendien de verantwoordelijkheid om bij te dragen aan de ontwikkeling van het vakgebied. Het lerend netwerk sluit hier goed bij aan.
Geneviève: “De informatie en werkvormen geven onze bijeenkomsten veel toegevoegde waarde. Het platform helpt om de bijeenkomsten praktisch en werkbaar te maken, in plaats van dat het als een verplichting voelt.”
Met name de werkvormen en voorbereidende opdrachten ervaart zij als waardevol. Het vooraf invullen van stellingen helpt deelnemers om bewust stil te staan bij hun eigen handelen. Tijdens de bijeenkomst worden deze inzichten verdiept door het gesprek met collega’s. “De werkvormen helpen om de juiste vragen te stellen en brengen het gesprek echt op gang. Dat maakt het leerproces veel effectiever.”
Ook het aanvullende materiaal op de website draagt hieraan bij. De themapagina over Afronden van de behandeling, met artikelen en een webinar, bood Geneviève concrete handvatten en verdieping. “Beeldend materiaal, zoals webinars, werken inspirerend en blijven beter hangen. Doordat ik het webinar al had gezien vóór de bijeenkomst maakte dit het gesprek nog rijker.”
Blik op de toekomst
Voor de toekomst hoopt Geneviève dat het lerend netwerk wordt voortgezet en verder verdiept. “Ik kijk uit naar meer kennis, verdieping en nieuwe thema’s. Waar ik vooraf dacht dat we bijeenkomsten ook zonder werkvormen konden vormgeven, zie ik nu juist hoe waardevol deze ondersteuning is.”
Haar enthousiasme is groot: ze is van plan haar positieve ervaringen te delen binnen haar rol als visiteur. Daarmee draagt zij niet alleen bij aan haar eigen ontwikkeling, maar ook aan die van de bredere beroepsgroep.
SamenWijzer in de GGZ ondersteunt intervisiegroepen en netwerken van zorgprofessionals bij samen leren en ontwikkelen. Het platform biedt actuele ggz-thema’s en inspirerende werkvormen om bijeenkomsten doelgericht vorm te geven. De thema’s groeien mee met ontwikkelingen in de praktijk en feedback van gebruikers.
Bron: akwaggz.nl
Dit bericht is 1 keer gelezen.
