28 mei 2018 – Voor ons onderzoek naar onderwijs voor hoogbegaafde kinderen komen we in contact met hoogleraar neuropsychologie, Jelle Jolles. Hij deelt kort zijn inzichten en adviezen. ‘Het ís geen hoogbegaafd kind, het prestéért alleen beter.’ Is het brein van een hoogbegaafd, of zoals u het noemt ‘hoogpresterend’, kind anders? Jolles: ‘Nee, een hoogbegaafd…